« Développer un lien entre mathématiques et géologie »

« La quantité d’eau dans une rivière à la sortie d’un bassin versant¹ dépend de la quantité de pluie tombée en amont. Je fais l’hypothèse que chaque type de roche, comme le schiste ou le granit, absorbe une certaine quantité d’eau que nous ne connaissons pas : ce sont les inconnues. Un de mes projets actuels est de résoudre l’équation mathématique qui régit ce système, pour ensuite pouvoir l’appliquer à plusieurs bassins versants et déterminer leur réponse aux précipitations pour comprendre l’impact du changement climatique sur la ressource en eau.

Création d’outils

En parallèle, je me perfectionne en statistiques et en modélisation numérique pour aider mes collègues à répondre à certaines questions scientifiques. Je vais reformuler ces dernières pour les confier à des mathématiciens spécialistes. Mon travail consiste à développer un lien entre les mathématiques et la géologie en créant des outils méthodologiques et théoriques applicables au domaine des sciences de la terre et particulièrement à l’hydrologie. »

MAUD CADORET